咨询热线:

0517-83958580

行业知识

听觉训练之“听觉分辨”

文字:[大] [中] [小] 来源:  作者: 2020-11-25 14:36:14     浏览次数:    
人们在具备了判断声音有无的听觉察知能力的基础上,还应发展判断声音相同与不同的能力,也是大脑真正认识声音的开始——听觉分辨能力。
听觉分辨能力要求患者在准确感知声音有无的基础上区分不同的声音。其训练的核心目标是为了发展患者区分不同维度差异声音的能力,为发展到下一阶段(听觉识别能力)奠定基础。
我们如何进行听觉分辨能力训练呢?主要从两大模块入手:
训练内容:(环境声、言语声)
■ ■■■■
方法举例:
分辨图文法——原理:通过图文分辨声音相同与不同。
言语声“叠字短句”分辨中:
①依次出示图片(狗-鸭)并发动物声(汪汪汪-嘎嘎嘎),提问“一样吗?”(区分声音—不一样)。
②依次出示图片(狗-狗)并发动物声(汪汪汪-汪汪汪),提问“一样吗?”(区分声音:一样)。(鸭同上区分)
③出示空白两张图片(没有任何提示下),给出两个声音,让患者区分“一样”与“不一样”。
训练内容:
方法举例:
特征提示法——原理:将目标音的特征用特定的方法进行提示,帮助患者在认识特征的基础上进行分辨,提高患者判断声音异同的能力。
时长分辨→长短(词语)分辨→三音节\双音节(语料:哈密瓜\老虎)
①依次出示哈密瓜→3块积木,老虎→2块积木(将图片词语放在对应的数量积木下面)
②患者聆听并找出其中一个,若患者无法正确分辨,则点着积木说明哈密瓜有3个字对应3块积木,老虎2个字对应2块积木。
③患者能通过提示完成,撤掉提示,让患者聆听并选择“哈密瓜或老虎”。
动作匹配法——原理:根据训练内容创编相应的动作,培养患者通过动作与目标音的匹配分辨不同的声音。
语速分辨→快慢分辨→语料(跑跑跑\跑-跑-跑)
①教会患者扮演小白兔和乌龟赛跑:较快语速说“跑跑跑”,扮演小白兔快速跑;
②较慢语速说“跑-跑-跑”,扮演乌龟慢慢跑;
③给出目标音,如快速的“跑跑跑”,让患者做出相应的动作。
以上都是一些简单且容易实施的听觉小游戏,在家就能很好的进行听觉分辨训练哦!
 
 
 
返回上一步
打印此页